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39 Temas encontrados
  • Diptongo. Atrapando la e

    Diptongo. Atrapando la e

    Observar y reconocer letras escritas (E).

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  • Una historia narrada en otra lengua

    Una historia narrada en otra lengua

    La identidad de un pueblo se fortalece a través del reconocimiento de su pasado y su presente, de sus valores y tradiciones que pasan de generación a generación gracias al idioma. Panamá reconoce las lenguas maternas y los alfabetos de siete pueblos originarios: kuna, emberá, wounán, ngabe, naso tjerdi , buglé, y bri bri. Con la recreación de cuentos aborígenes y el empleo de glosario simbólico en lenguas maternas este proyecto busca despertar mayor interés hacia las culturas aborígenes y el respeto a sus formas de vida.

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  • Lenguaje de signo

    Lenguaje de signo

    Muchos niños desconocen el lenguaje de señas, y están interesados en aprenderlo. Este proyecto sirve para que muchos niños tengan una herramienta practica a través de la tecnología, que les permita acceder al alfabeto manual de manera práctica, divertida y educativa, y de esta forma, puedan comunicarse con sus compañeros, descubriendo que sus manos también hablan.

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  • El verbo

    El verbo

    Este recurso inicia identificando acciones que están realizando diferentes personas para llegar a la noción de verbo. Se presentan diferentes ejemplos donde el verbo indica acción, estado o proceso. Se desarrolla también el tema de los cambios o accidentes gramaticales del verbo: persona, número, tiempo, modo.

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  • Cómo nos comunicamos oralmente

    Cómo nos comunicamos oralmente

    Este recurso presenta la conversación entre dos jovencitas en torno a las formas de comunicación oral: el diálogo, el discurso y el debate. A través de preguntas, respuestas y ejemplos cotidianos presentan las intenciones de la comunicación oral: informar, convencer, persuadir, expresar; así como los cambios que se producen según la situación comunicativa y la relación con los oyentes.

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  • El poder del alfabeto

    El poder del alfabeto

    Este recurso parte de una situación cotidiana sobre la importancia de conocer el alfabeto. Presenta un breve recorrido histórico sobre su origen y la necesidad de conocer el orden alfabético.

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  • El adjetivo

    El adjetivo

    En este recurso se presenta a Juan, un niño que está tratando de entender lo que es el adjetivo. Se parte del hecho de que todas las cosas y seres de la naturaleza tienen un nombre y unas características propias. A través de ejemplos cotidianos se presentan a los adjetivos calificativos y los diferentes tipos de adjetivos determinativos: posesivos, demostrativos y numerales; así como, la concordancia que deben guardar con el sustantivo.

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  • Narradores contemporáneos latinoamericanos II

    Narradores contemporáneos latinoamericanos II

    Los modos de producción literaria en Argentina durante la última dictadura militar (1976-1983)

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  • Los pollos con moño

    Los pollos con moño

    Los pollos con moño es una producción del Área Educación de FLACSO para Pakapaka. El ciclo consta de trece capítulos de un minuto de duración y en cada capítulo se presenta un par de opuestos. El ilustrador y guionista es El niño Rodríguez. La producción está a cargo de Patricia Ferrante y Sonia Jalfin. La asesora pedagógica es Inés Dussel.

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  • Una princesa en apuros

    Una princesa en apuros

    Una princesa en apuros es un cuento para niños de prescolar y del primer ciclo de la escuela primaria. Este corto animado puede ser utilizado para trabajar temas vinculados al cambio climático y al mejor uso de las energías.

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